高考延期新生,延期的高考

1.高考延期了，会对孩子考前心态产生影响吗？

2.高考延期，暑假是否也会延长？

3.2022年高考延期可能性

全国高考宣布延期一个月进行，很多人都在思考：高考延期对考生来说，到底有没有影响呢？

对农村生源比对城市生源是好事，很显然，居住在城里的学生线上上课的各方面条件都要优于农村的学生。不论是在网络配置上也好，还是论学习环境也好，农村的学生都不具备优势。所以，同样是线上教学，对不同生源地的考生来说产生的教学效果时不同的，对城里的学生而言效果要好于居住在农村的学生。线上教学前后已经持续了将近2个月的时间，这一段时间生源地不同的学生之间产生的差距如果不通过延长备考时间来修复，明显对于农村生源地的考生很不利。所以，高考延后一个月，对农村生源地的考生来说是一大利好消息。

但是，天气也是影响高考生的大因素。随着夏天的到来，天气越来越热。而很多学校是没有配备空调的，那么高考生就需要挤在教室里学习。汗流浃背，满头大汗，心情烦躁，在这样的环境中学习，学习成绩不仅不会进步，甚至还会退步。学校是一个聚集性地方，学生和老师的数量很多。想象一些，你愿意在这样的环境之中学习吗？

对复读生也十分有利，复读生虽然不占高考生的主流，但是，每年都有很大比例的复读生和应届生一起参加?二次高考?。这部分考生虽然在首次高考中失利，但是他们比应届生多了一年时间的准备，对知识点更加熟悉，对各科的复习技巧可谓是轻车熟路。此外，在心理素质上也比应届生更加沉得住气。而应届生面对高考就像是新生的雏鸟看世界，既好奇又紧张。他们缺乏大考经验，心理上容易紧张。知识的掌握上也不如往届生扎实。因此，高考延后一个月，对于应届生来说是赶超往届生的一个大好时机。

总的来说高考延后一个月，对大多数考生来说影响不大。还要看各自的努力程度。

高考延期了，会对孩子考前心态产生影响吗？

针对家长和考生对2022年上海高考延期的一些疑问和焦虑，上海市教育考试院党委书记、副院长刘玉祥5月13日明确表示，延期高考不影响正常升学。全国各地招生院校不论在哪个省开展招生，都会遵循那个省的招生安排。此外，各校招生计划都是事先设定的，不会因为上海高考延期而挪用、减少计划。大部分院校执行分省计划，目前已经开始计划编制，对沪总数不会少于往年。（来源：澎湃新闻）

第一要准备好高考所需要的工具，最好用考试袋全部装好自己的准考证和一些考试必备用品，这样算是完成了比较重要的一步。

第二就是确定好考场和考试时间，考场走错的也大有人在，所以确定好考场，同时也要把我考试时间，迟到就不可以入考场了，所以时间是不等人的。

第二就是确定好考场和考试时间，考场走错的也大有人在，所以确定好考场，同时也要把我考试时间，迟到就不可以入考场了，所以时间是不等人的。

第四就是尽量让自己有充足的信心去考试，因为比较重要的考试不可忽视，尽量不留空题，把题目做完才是最重要的。

第五就是饮食方面要清淡，不要吃太过于有刺激的食物，适量吃点清淡的，这样考试也不会受到影响。

以上就是小编所介绍的高考的注意事项，其实饮食方面要注意，饮食不当会导致考试肚子不舒服就让考试受影响，所以必须得注意。

高考延期，暑假是否也会延长？

这种情况的确会造成影响，但是我想对于经历过考试的人来讲，影响并不是很大。但是也需要学会调整，才能应对后面的考试。做到调整心情保持状态，以饱满的精神状态等待考试的开始。当考试延期之后，很多考生会产生懈怠心理，提不起精神，甚至对即将开始的考试失去兴趣和信心。考生们必须积极调整心情，振作精神保持良好的状态，以饱满的精神状态来迎接即将开始的考试。

大家需要从调整心情保持状态、放松心情避免焦躁情绪，以及认真复习积极备考这三个方面进行调整和应对。做到充分利用时间认真复习，查缺补漏，积极备考。当考试延期之后，自己就获得了额外的一……段复习时间。对于这段时间，自己应该充分利用、认真复习，积极备考，以争取更好的成绩，由于时间有限，复习应 该以查缺补漏为主，这样可以有效提升自己的成绩，让自己在即将到来的考试当中取得更好的成绩。更要做到放松心情，避免焦躁情绪的产生。有些考生对考试 本来就有紧张感。

当考试延期之后，这些考生的紧张感会加重，甚至会产生焦躁情绪。这时候考生们应该……采取措施放松心情，尤其要避免焦躁情绪的产生，这样才能以轻松自如的 状态迎接考试，发挥出自己的最佳状态。

2022年高考延期可能性

高考延期是为了应对新冠疫情而不得已采取的措施，不会影响学校的暑假，因此学校不会延期秋季开学，除非疫情出现反复。当然大学新生开学可能会有所延迟，一是因为高考延迟，对录取工作有影响，二是新生需要适当与老生错峰开学。

随着各地疫情的反扑，2022年高考延期的可能性很大，并且上海已宣布延期春季高考。

高考是高等学校选拔新生的制度，中国有1300多年科举考试的历史，这一制度曾显示出选拔人才的优越性，深深地影响了东亚各国。1905年，清廷出于发展新教育、培养实用人才的需要，废除了科举制度，转而引进西方的学校考试制度。中国现代高考制度的建立，就有这样两个重要来源：一是科举考试制度所形成的传统考试思维和价值，二是西方现试制度的模式和手段。

1904年，清政府在张之洞等人的主持下颁行了《奏定学堂章程》。

1905年，科举考试制度寿终正寝，从此中国现代教育登上了历史舞台。

1936年，全国已经有100多所大学。当时的高考制度是各所学校自主组织命题，学生可以选择报考多所大学，也可能同时被多所大学录取。

1952年，中国建立起来全国统一高等学校招生制度。统一高考招生能更好的显示出公平，也适应了当时国家快速选拔人才的需要。

1977年，邓小平出任国家副总理，分管文教，主持恢复高考。恢复高考改变了千百万人的命运，挽救了中国教育，也挽救了整个中国。

1983年，教育部正式提出“定向招生，定向分配”的方法。规定在中央部门或国防科工委系统所属的某些高等院校，要按一定比例面向农村或农场、牧场、矿区、油田等艰苦行业的定向招生。

1981年，理科中增加了生物科。

1983年，英语被正式列入高考科目。

1985年，教育部规定：可以从参加统一高考的考生中招收少数国家计划外的自费生。一向由国家“统包”的招生制度，变成了不收费的国家计划招生和收费的国家调节招生同时并存的“双轨制”。同年，从美国引进标准化考试，并于当年首先在广东省进行了英语、数学两科的试点。

1985年以后，高考改革的总体趋势向减少高考科目方向发展。先是将理科7门、文科6门各减为3+2共5门，上海则实行3+1方案。同年，国家教委决定在北京大学等43所高等学校进行招收保送生的试点。

1989年8月，国家教委决定将标准化考试逐步在全国推行。

1994年，高考生物和地理被取消高考，名义上是为学生减负，结果非但减不了负，还导致学生地理和生物知识的贫乏。同年，政治被排除在统考科目之外，理科考试中不再考政治。

1996年，中国高等教育试行并轨招生，高校学费开始增加。

1997年，普通高校招生并轨改革。

1999年，教育部出台了《面向21世纪教育振兴行动计划》。文件提出，跨世纪社会主义现代化建设的宏伟目标与任务，对落实科教兴国战略做出了全面部署同年广东率先试行“3+X”改革方案，生物、地理又重新开始出现在高考科目中。

到2010年，高等教育毛入学率将达到适龄青年的15%。在短短的五六年中，大学招生扩大了将近3倍，“大众化教育”逐渐取代“精英教育”。高校毕业生缺乏技能、就业困难等问题，引起了人们对扩招的反思。

2000年，一直由国家“全包”的师范专业也实行收费，招生并轨改革完成。